Simona Marchi

Profilo

Nel tempo ho sviluppato un crescente interesse per gli approcci metodologici utilizzati nell'ambito delle scienze sociali finalizzati, in particolare, allo studio delle organizzazioni, delle professioni e del lavoro.

Dopo la laurea in Scienze Statistiche Demografiche e Sociali presso l'Università Sapienza di Roma ho proseguito con una scuola di specializzazione triennale in Metodi e Tecniche della Ricerca Sociale presso la stessa Università.
Assegnista di Ricerca per diversi anni nel settore disciplinare della sociologia economica, dell'organizzazione e del lavoro, mi sono dedicata alla sperimentazione e allo sviluppo di metodologie di ricerca fondate sulla costruzione di una relazione etica tra partecipanti attivi al medesimo processo di costruzione della conoscenza.

Ho realizzato ricerca in differenti campi: organizzazioni, lavoro, professioni, ICT, apprendimento. Ho lavorato in collaborazione con diversi enti pubblici e privati e in progetti europei.
Gli oggetti principali delle mie ricerche sono: analisi delle pratiche professionali e delle competenze; analisi dei contesti organizzativi; cambiamenti demografici e implicazioni sociali; mercato del lavoro; processi di apprendimento in specifici contesti professionali e organizzativi; formazione degli adulti; tecnologie per l'informazione e comunicazione; social networking; cambiamenti e innovazione nelle pratiche professionali e nelle organizzazioni.

Mi sono avvicinata ai metodi di pratica riflessiva e di apprendimento riflessivo per un insieme di esigenze emerse dapprima a livello latente e poi sempre più esplicito che mi hanno spinto a rendere sempre più democratiche e partecipative le attività di ricerca e, soprattutto, la metodologie stesse. Credo che la ricerca sia innanzi tutto una proprietà della relazione e dell'interazione tra diversi soggetti.

I miei interessi riguardano soprattutto lo studio, lo sviluppo e la sperimentazione di metodologie e strumenti di ricerca, formazione e azione. Negli ultimi anni sto lavorando sulla relazione tra metodi ed etica nella ricerca sociale, in termini di metodologie che consentano la creazione e lo sviluppo di relazioni positive e partecipative nel processo di produzione di conoscenza. Il campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione costituiscono un terreno estremamente complesso ed interessante.

Tra i miei ultimi lavori segnalo: "L'apprendimento negli studi professionali" (co-editor insieme a F. Consoli, ROMA: ROMANA EDITRICE, 2008); "Università o lavoro. Una bussola per i giovani. Costruire scelte consapevoli e razionali" (ValoreScuola la rivista, vol. 9-10, 2008); "L'approccio logico-riflessivo applicato alle pratiche di blogging" (In: MAPELLI M. e LO JACONO R., [a cura di]. Nuovi modelli di ricerca universitaria. Pratiche collaborative in rete. MILANO: MIMESIS Edizioni, 2008); "I docenti al centro del cambiamento" (In: BENADUSI L.; VITERITTI A.; GIANCOLA O., [a cura di]. Scuole in azione, MILANO: GUERINI E ASSOCIATI 2008); "Hypertinence, Serendipity or Elicitation Passion for Knowledge? Some critical elements of online learning by using web 2.0 resources" (In: WANG VICTOR C.X. [a cura di]. Handbook of Research on E-learning Applications for Career and Technical Education: Technologies for Vocational Training. USA: IGI GLOBAL - in press, 2009)