Reflective Learning Italy
Associazione per lo sviluppo dell'apprendimento riflessivo

RL-IT è un’associazione no-profit che ha lo scopo di diffondere i principi, i metodi e la cultura dell’apprendimento riflessivo e di favorire lo sviluppo di modelli di azione a carattere partecipativo orientati alla valorizzazione delle risorse individuali, professionali e organizzative presenti nei diversi contesti organizzativi.

RL-IT è costituita da professionisti che operano a livello internazionale con l’obiettivo di sviluppare metodologie di ricerca e formazione, basate sui principi della partecipazione, valorizzazione e attivazione competente e responsabile dei soggetti (persone, professionisti, associazioni, reti, organizzazioni) volte al miglioramento della qualità della vita e del lavoro nelle organizzazioni, pubbliche e private.

Gli approcci utilizzati da RL-IT si basano sul riconoscimento del valore dell’esperienza del singolo, dei gruppi delle comunità e delle organizzazioni quale aspetto centrale per la messa a punto di metodologie di ricerca, formazione e modelli di azione.

RL-IT affianca e supporta persone, professionisti, organizzazioni nel ripensare i contesti organizzativi, le pratiche professionali, le reti di relazioni, gli obiettivi futuri in modi nuovi, favorendo una maggiore democratizzazione dei sistemi di attività e dei processi di apprendimento e una maggiore consapevolezza degli aspetti positivi che caratterizzano le esperienze già realizzate.

Ciò che contraddistingue RL-IT è l’approccio metodologico multidisciplinare, condiviso all’interno di una rete internazionale, e il carattere transnazionale della sua attività che si realizza attraverso reti di partnership e partecipazione a progetti europei ed extraeuropei.
RL-IT è collegata a RL-UK, leader globale nel settore delle attività di R-Learning sviluppate a sostegno alle organizzazioni e ai singoli professionisti per individuare modi nuovi di lavorare e di interagire con gli altri, diversi e creativi.

I metodi sviluppati e utilizzati da RL-IT considerano i punti di forza e di successo individuali e organizzativi come basi di partenza per la creazione e il sostegno di processi di cambiamento positivo e consentono di identificare le condizioni e i processi che hanno contribuito a generare le condizioni di successo e quindi di pianificare un approccio mirato allo sviluppo individuale, collettivo ed organizzativo.

Focus
Due parole sul nostro approccio

L'approccio riflessivo nella ricerca e nell'apprendimento pone al centro la riflessività come pratica di costruzione di senso e significato del "fare" nelle organizzazioni e come nuova forma di azione.
La dimensione etica della ricerca, della formazione e dell'azione ricopre nell'intero processo un ruolo fondamentale.

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